“这叫麦冬，是道路两旁最常见的绿化植物，它的根部可以入药；这是薄荷，大家可以摘一片，放在手里搓一搓，能闻到很浓的香味……”最近，在杭州市翠苑二小的百草馆中，一群身着古时药童服装的小药童正围着中药药材进行探究。这是学校的杭州市精品课程——《百草翠苑》正在开展每周学习。
“百草”取自“神农尝百草”中对中草药的代称，“翠苑”既表示在学校中有一方种植百草和制作中草药制品的药苑，又与校名呼应，意为植根翠苑的中草药种植与制作园。《百草翠苑》是运用项目式学习实现的探究型、劳动型和综合性拓展课程。
“百草园”、“百草馆”和“百草廊”是“药童们”开展项目化学习的三个实践场馆。在这里，中草药传统文化学习与劳动教育有机融合，药童们在种植、养护、产品制作与展示等项目实践中自主获取知识，提高劳动技能。
“百草园”里，每个小药童都认领了属于自己的一株中草药，并为它们绘制了植物图鉴。孩子们移栽中草药植株，定期开展除草、浇水、除虫等养护活动，并观察中草药生长情况并记录。下课的时候，常能看到他们聚在百草园，比比彼此的“宝贝”长势如何。
“你的地黄叶都黄啦！快去查一下地黄浇水的频率是怎样的！”
“这个灵芝长得真好，真不容易。”
在种植、养护中草药的过程中，小药童们收获了不少的知识。
大家来到“百草馆”中，制作中草药的相关制品。在这里，孩子们开展“中草药炮制”、“捣药成粉”、“抓药成方”、“制作中草药制品”等一系列活动。
如果遇到传统节日，还有更丰富的活动，如端午节做香囊，重阳节做药膳，世界卫生日做防疫香皂和洗手液……一个阶段学习下来，头脑中装满了知识，动手能力也得到了极大的提升。
“百草廊”是开展“中草药文化之旅”活动的小空间。小小药童们自主查阅资料，了解中医发展史、中医名人、中草药小故事等，自主创作将历史转化为融知识性、趣味性于一体的画作。如一些中草药的命名有着有趣的来历，比如车前草、菟丝子、柴胡、鱼腥草等，药童们用自己的方式向大家介绍这些中草药的名字来历，吸引了不少同学驻足观看，大大增强了场馆学习的趣味性。
小药童们在活动中探寻文化、求知本草、传承技能和创作产品。每完成一个阶段的学习，就能相应获得“快乐小药童”“妙手小药童”“神技小药童”的称号，最后成为“济世小神医”。
孩子们在中草药学习场馆中经历丰富的跨学科项目化学习，激发了对中国传统文化的研究热情。
来源：杭州市翠苑二小
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