年我有幸成为中央民族大学第二十一届研究生研究生支教团的一员，把青春之花绽放在祖国边疆的三尺讲台之上。我的记忆似乎格外眷顾故事的开头，仍清晰记得年8月7日那天，我们坐上满载一车行李和人的拥挤中型大巴，从市区驶向江城县，首次感受到专属江城十道弯的威力，心疼一路狂吐的队友，不过很幸运的是我们遇到了传说很难遇见的野生亚洲象，吃到了至今味蕾仍记得其美味的第一顿江城傣味。就这样，那辆载着对未来充满期待的八人组的大巴车慢悠悠地驶进了江城县，来到了江城一中——未来一年的家。
年8月29日
今天领导安排我任高二年级的数学老师，教职高的文化课，不仅要具有数学教学技能，还要具有德育教学技能、过硬的心理素质，能镇得住比你还高的那些学生的气场，这对于我来说是一个很大的挑战。刚才我漫步在江城一中的操场上，我在想“教之于学，犹如卖之于买”，教育之于教，只有“学生学会了”，才是王道。接下来我要从认真备课、多听前辈的课、多了解学生出发，提高教学能力，我相信我一定可以的，加油！
年9月20日
职高生源基础薄弱，尤其是数学和英语。一开始面对全班48人只有三分之一的学生在听课，以及在高中数学课上讲分数相加减、如何通分类似这样的小学数学知识，令我一度不敢置信。最近我试着更深入地了解每一位学生，尽可能地把他们认为枯燥的数学讲得更生动和有趣，希望能把他们注意力拉回课堂上。在多次互动之中，发现他们之中不乏有数学“小天才”和认真努力学习的学生，我给不同层次的学生制定了提高的目标，我还经常用名人事迹、励志电影感化他们，分享自己的求学路，引导鼓励他们要心怀梦想，思考自己想成为什么样的人，并为之努力。
年10月28日
最近我心情很沮丧，很为学生们着急。当我看到他们还有些同学是老样子，没有规划，没有方向，人坐在教室却心不在焉。我一度希望能凭自己的力量点燃他们对知识、未来的憧憬和渴望是不是一种奢望？现在我认识到是自己太心急了，教育不是一朝一夕的事，是一个长期的过程，毛老师的一句话点醒了我“做思想引导，要静待开花，每个学生的花期不一样，但要坚信总有开花的时候”。这一周，有机会和他们到实践基地生活，和他们近距离接触后发现，有的学生并不是我想的那么糟。数学没学好的同学，在做菜方面很有天赋；语文没学好的同学，做事很认真周全；英语没学好的同学，在植物学上格外出色。也许多一点耐心，多一点包容，我会看到更多学生的闪光点!
年11月15日
最近我深刻感受到“扶贫先扶志，扶贫必扶智”的重要性，要阻断贫困的延续，教育必当先行。在脱贫攻坚完美收官后，虽然当地的人民生活水平得到了有效的改善，但边疆民族地区的教育仍存在较大问题，教育资源依然匮乏，如何达到“志智双扶”是我们应该