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我的支教日记玉婻宝每个学生的花期不 [复制链接]

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年我有幸成为中央民族大学第二十一届研究生研究生支教团的一员,把青春之花绽放在祖国边疆的三尺讲台之上。我的记忆似乎格外眷顾故事的开头,仍清晰记得年8月7日那天,我们坐上满载一车行李和人的拥挤中型大巴,从市区驶向江城县,首次感受到专属江城十道弯的威力,心疼一路狂吐的队友,不过很幸运的是我们遇到了传说很难遇见的野生亚洲象,吃到了至今味蕾仍记得其美味的第一顿江城傣味。就这样,那辆载着对未来充满期待的八人组的大巴车慢悠悠地驶进了江城县,来到了江城一中——未来一年的家。

年8月29日

今天领导安排我任高二年级的数学老师,教职高的文化课,不仅要具有数学教学技能,还要具有德育教学技能、过硬的心理素质,能镇得住比你还高的那些学生的气场,这对于我来说是一个很大的挑战。刚才我漫步在江城一中的操场上,我在想“教之于学,犹如卖之于买”,教育之于教,只有“学生学会了”,才是王道。接下来我要从认真备课、多听前辈的课、多了解学生出发,提高教学能力,我相信我一定可以的,加油!

年9月20日

职高生源基础薄弱,尤其是数学和英语。一开始面对全班48人只有三分之一的学生在听课,以及在高中数学课上讲分数相加减、如何通分类似这样的小学数学知识,令我一度不敢置信。最近我试着更深入地了解每一位学生,尽可能地把他们认为枯燥的数学讲得更生动和有趣,希望能把他们注意力拉回课堂上。在多次互动之中,发现他们之中不乏有数学“小天才”和认真努力学习的学生,我给不同层次的学生制定了提高的目标,我还经常用名人事迹、励志电影感化他们,分享自己的求学路,引导鼓励他们要心怀梦想,思考自己想成为什么样的人,并为之努力。

年10月28日

最近我心情很沮丧,很为学生们着急。当我看到他们还有些同学是老样子,没有规划,没有方向,人坐在教室却心不在焉。我一度希望能凭自己的力量点燃他们对知识、未来的憧憬和渴望是不是一种奢望?现在我认识到是自己太心急了,教育不是一朝一夕的事,是一个长期的过程,毛老师的一句话点醒了我“做思想引导,要静待开花,每个学生的花期不一样,但要坚信总有开花的时候”。这一周,有机会和他们到实践基地生活,和他们近距离接触后发现,有的学生并不是我想的那么糟。数学没学好的同学,在做菜方面很有天赋;语文没学好的同学,做事很认真周全;英语没学好的同学,在植物学上格外出色。也许多一点耐心,多一点包容,我会看到更多学生的闪光点!

年11月15日

最近我深刻感受到“扶贫先扶志,扶贫必扶智”的重要性,要阻断贫困的延续,教育必当先行。在脱贫攻坚完美收官后,虽然当地的人民生活水平得到了有效的改善,但边疆民族地区的教育仍存在较大问题,教育资源依然匮乏,如何达到“志智双扶”是我们应该

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